4月17日下午，根据学校本学期第二次教研活动统一部署，以“城乡规划专业内涵建设”为主题的专题教研活动在城乡规划专业教研室顺利开展。专业全体教师围绕专业定位优化、课程体系重构、教学质量提升、人才模式创新等关键议题深入研讨，对标国家标准、专业认证要求与学校办学定位，紧密结合区域发展与重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，共谋专业高质量发展路径。

研讨会上，何锦峰老师首先就专业定位与区域服务方向发言。他指出，城乡规划专业应立足重庆城市更新、国土空间治理、乡村振兴等重大战略需求，主动对接地方城乡建设与产业布局，进一步明确人才培养层次与服务面向，强化专业与地方发展的适配性，不断提升服务区域经济社会发展的能力。

陈琦老师围绕课程体系建设与教学资源整合展开分享。他提出，应以专业认证为抓手，优化核心课程模块结构，加强设计课、技术课与实践课的贯通融合，整合行业案例、线上课程、项目资源等优质教学素材，推动课堂教学与真实规划项目深度结合，全面提升课程的高阶性、创新性与挑战度。

刘畅老师聚焦课程思政与专业教育融合提出建议。他强调，要将生态保护、文化传承、社会责任、行业伦理等元素有机融入课程教学，把家国情怀与规划使命贯穿人才培养全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。

张炜老师针对教学质量保障体系建设发言。他建议构建“评价—反馈—改进—提升”的闭环管理机制，完善理论教学、实践实训、毕业设计等全流程质量监控，以标准化、制度化保障专业建设持续提质增效。

赵瑞一老师围绕创新人才培养模式作重点交流。他提出，应积极探索“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”微专业建设路径，将大数据、空间信息技术、智能规划等前沿内容融入教学，强化学生数字规划技能与综合职业素养，提升专业核心竞争力。

与会教师围绕五位老师的发言展开热烈讨论，在人才培养方案修订、实践教学升级、产教融合深化、教学团队建设等方面形成多项共识。大家一致表示，将以此次教研活动为契机，把研讨成果转化为教学改革实效，扎实推进一流专业内涵建设。

此次教研活动主题鲜明、研讨深入、成果务实，进一步凝聚了专业发展共识，明晰了改革方向。未来，城乡规划专业将持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量与社会服务能力，为区域城乡规划事业高质量发展提供有力人才支撑。