5月22日，城乡规划专业教研室召开本学期第三次教研活动，全体教师参会。会议紧扣 “拔尖人才培养” 核心主题，同步部署 2026 届毕业设计答辩工作，统一思想、细化举措，全力推动专业人才培养提质增效。林孝松院长出席会议，张炜、汪子茗、陈琦、周蕙、赵瑞一等教师积极发言、深入研讨。

会议伊始，教研室负责人传达学校教务处通知精神，明确本次教研活动核心目标：立足城乡规划学科优势，探索拔尖人才培养路径；规范毕业设计答辩流程，严把人才培养 “最后一公里” 质量关，夯实专业建设根基。

在拔尖人才培养专题研讨环节，与会教师围绕四大方向深入交流、凝聚共识。针对拔尖学生选拔，大家一致认为需摒弃 “唯分数论”，构建学业成绩、科研兴趣、创新潜质、实践能力、竞赛成果多维度评价体系。建议采用 “专家推荐 + 综合面试” 模式，组建校内外专家选拔委员会，建立 “能进能出” 动态调整机制，确保优质资源向潜力学生倾斜。

个性化培养方案设计方面，张炜、陈琦老师提出，应增设挑战性课程，开设前沿研讨班、引入研究生课程，鼓励学生跨修建筑学、风景园林、计算机科学等课程，构建交叉学科知识体系。汪子茗、周蕙老师建议，推动科教协同育人，设立本科生科研创新基金，引导学生早期参与科研项目；打通本研贯通通道，为优秀本科生提供保研、直博绿色通道。

关于导师团队建设，林孝松院长强调，要严格遴选学术造诣深、责任心强的导师，推行跨学科“导师组”指导模式；聘请行业资深专家担任企业导师，促进学术培养与行业实践融合。赵瑞一老师补充，需建立导师考核机制，压实育人责任。质量保障层面，与会教师提出完善动态监控机制、搭建优质资源平台、设立专项激励措施，全方位保障培养质量。研讨结束后，会议全面部署毕业设计答辩工作。

此次教研活动明晰了拔尖人才培养实施路径，细化了毕业答辩工作要求。与会教师表示，将凝聚育人合力、落实工作举措，以务实作风推进各项工作，全力提升专业人才培养质量，为行业输送高素质拔尖人才。