为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估整改要求，2025年11月21日下午，重庆交通大学风景园林教研室围绕“审核评估整改”主题，线上举行了本学期第三次教研活动。活动由教研室主任罗融融主持，院长助理姚阳，城市提升系主任余俏、副主任顾韩，教研室除因公请假以外的全体教师参会。

紧扣清单，务求整改实效

罗融融首先带领全体教师深入学习学校与学院的审核评估整改方案，重点对照“问题清单”与“责任清单”，逐项核查本教研室整改措施的落实进展与成效。针对评估指出的“实践教学投入待加强”“教师教学能力需提升”“课程体系对毕业要求支撑不足”等共性问题，罗融融也分享了教研室的具体应对举措：将在2026版人才培养方案的修订中提高核心实践课程的学分；积极拓展与象界、仙女山自然教育中心等单位成立校外实践基地，深化产教融合；本学期已组织3次教学法活动，鼓励教师参与信息化教学培训，多措并举促进教学能力提升。通过对整改项目的逐一梳理，教研室明确了阶段性成果与后续发力方向。

聚焦难点，共商长效机制

在核查基础上，活动聚焦整改中新问题与新挑战，深入交流有效经验，重点探讨如何建立整改长效机制，推动评估要求融入日常教学与管理。陈芊副教授首先分享了《园林植物基础》课程的改革经验，通过花境实作等教学环节，将理论应用于真实场景，有效激发了学习主动性，是对“强化实践创新能力”建议的积极回应。

随后，与会教师围绕设计课程如何调动学生积极性展开热烈研讨。郭庭鸿老师认为引入“真题实做”项目至关重要，他分享的社区微更新课题让学生直面真实需求，显著提升了学习驱动力。张俊杰老师强调过程性评价与即时反馈，通过线上协作平台实现草图随时点评，避免了期末“一锤定音”。余俏副教授则注重营造互动课堂，通过快速设计工作坊、匿名互评等方式鼓励学生表达。张建军老师指出，关键是要引导学生从“被动接受”转向“主动探索”。

凝聚共识，展望未来发展

姚阳教授在总结中充分肯定了教研室的整改成效与研讨深度。她强调，整改贵在坚持，要将评估指标内化为日常教学标准。鼓励教师积极探索AI技术在设计构思、方案生成与效能分析等方面的教学应用，以此提升教学创新性与挑战度，为专业发展注入新动能。

此次教研活动既是对整改工作的阶段性检阅，更是凝聚共识、明确方向的动员会。风景园林教研室将持续深化教学改革，完善质量保障机制，切实推动专业内涵与人才培养质量不断提升。