建筑与城市规划学院城市提升系教工党支部 线上党建专栏
一、党支部简介
重庆交通大学建筑与城市规划学院城市提升系教工党支部成立于2025年10月，是学院立足党建工作与学科发展融合需求组建的基层党组织。支部现有党员19人，汇聚了来自风景园林、城乡规划、城市设计三个专业的骨干教师，是学院推动“党建+学科建设+社会服务”融合发展的中坚力量。
支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣生态文明建设、城市高质量发展时代要求，立足学校工科特色与重庆地域发展需求，将党建工作深度融入专业建设。依托城乡规划的城市空间统筹、风景园林的生态保护、城市设计的场景营造优势，支部聚焦长江生态保护、自然教育人才培养、城市更新与乡村振兴等核心方向，通过“党建+教研”“党建+实践”“党建+科普”模式，引导党员教师在人才培养、社会服务中发挥先锋模范作用。
自成立以来，支部以打造“政治过硬、专业突出、服务有力”的教工党支部为目标，牵头开展长江国家文化公园科普进校园、自然教育人才培养模式探索等主题活动，既推动党建引领专业课程体系优化、跨专业教学协同，又组织党员教师深入一线开展社会服务。
未来，支部将持续强化政治功能与组织功能，凝聚三大专业党员合力，以党建赋能学科建设、以专业服务区域发展，为学院人才培养提质、区域城乡建设与生态文明发展贡献基层党建力量。
二、党支部架构
本党支部作为高校基层党组织，遵循“党章规定+工作需求”原则搭建架构，以党员大会为核心领导机构，支部委员会为日常决策执行主体，结合专业特色构建分工明确、协同高效的组织体系，具体架构如下：
（一）核心领导机构：支部党员大会
作为支部最高领导机关，由全体19名党员组成。主要职责包括：选举产生支部委员会成员，审议支部年度工作计划、工作总结等重大事项，表决发展党员、民主评议党员等重要议题，确保支部工作贴合党员意愿与上级要求。
（二）日常决策执行机构：支部委员会
因党员人数超7人，设立支部委员会（简称“支委会”），作为党员大会闭会期间的领导机构，承担支部日常工作统筹。结合教工支部特点与工作需要，支委会设3个核心岗位，分工协作覆盖党建全流程：
支部书记：主持支部全面工作，牵头制定工作计划、召开支委会与党员大会，统筹“党建+学科建设+社会服务”融合工作，抓好支委会自身建设与党员思想政治工作，对接上级党组织并汇报工作。
组织委员：聚焦组织建设，负责党员组织关系接转、党费收缴与公示、党内统计等基础工作；牵头党小组划分与调整，督促组织生活规范开展；统筹党员发展工作，对入党积极分子开展培养考察，办理党员发展相关手续。
宣传委员：主抓思想引领与宣传工作，制定党员理论学习计划并组织实施；围绕支部特色活动开展宣传，利用多元载体传递党建与专业融合成果，营造良好舆论氛围。
（三）特色运行支撑：专业协同机制
依托风景园林、城乡规划、城市设计专业党员构成优势，以支委会决策为引领，在具体工作中形成“岗位分工+专业协同”的运行模式。例如开展社会服务时，由支委会统筹任务，各专业党员按领域分工落实，既保障党建工作规范，又释放专业协同效能。
三、主题活动
（一）党建引领践初心 科普育人护长江——长江国家文化公园科普进校园主题活动
图片：长江国家文化公园科普进校园活动现场合影
为深入践行生态文明教育与长江文化传承使命，城市提升系教工党支部以党建引领专业服务社会，聚焦青少年长江生态保护与文化认知培育，由支部书记牵头，组织支部党员同志，联合重庆交通大学社科普及基地开展“跨域叙事，共话长江——小小长江守护者”科普进校园活动，让长江文化与生态保护知识走进青少年课堂。
本次活动于2025年11月22日在重庆交通大学南岸校区开展，面向重庆市多所小学的47名老师、学生及家长，以“快乐学长江”为核心主题，打破传统课堂模式，采用站立式、游戏化的沉浸式体验设计，打造集知识讲解、艺术体验、实践操作于一体的科普课堂，引导青少年树立保护母亲河、传承长江文明的意识。
活动全程由支部教师党员统筹策划与组织实施：支部书记率先带领孩子们走进校史馆，结合重庆交通大学与长江水运、桥梁建设的深厚渊源，用通俗易懂的语言讲解长江对城市发展、交通建设的重要意义，将城乡规划专业的城市发展脉络知识融入讲解，让孩子们直观理解长江与城市共生的关系；来自风景园林专业的自愿者依托学科优势，在“故事时间”环节讲述原创科普故事《小鱼游长江》，以小鱼的视角展现长江的生态风貌与面临的危机，穿插“江豚保护等级”“长江长度”等互动问答，将生态保护知识与趣味互动结合，激发孩子们的参与热情。
（二）两路筑梦育人为党，民主村里悟初心——赴民主村社区主题党日活动
图片：民主村社区党群服务中心活动现场
为深入推进党建工作与专业教育深度融合，引领师生党员在服务国家战略和城市发展的实践中坚定理想信念、强化责任担当，2025年11月14日，城市提升系教工党支部和学院其他支部共同组织全体党员赴重庆市九龙坡区谢家湾街道民主村社区，开展主题党日活动并进行党务研讨。
支部党员实地调研了党建引领基层治理示范社区-重庆市九龙坡区谢家湾街道民主村社区的建设成果，重点观摩了党建引领基层治理机制的运行实践，深入学习“四方议事会”、“历史传承与城市更新融合”等先进经验。参观过程中大家围绕“社区改造提升”“基层服务创新做法”议题，结合专业背景展开了交流讨论。
结合本次调研活动，支部党员还围绕“红岩先锋变革型组织”的创建标准与实施路径进行了深入研讨，为后续申报“红岩先锋变革型组织”工作统一了思想、奠定了基础。
（三）引领风景园林专业 探索自然教育人才培养创新路径
城市提升系教工党支部立足重庆交通大学建筑与城市规划学院学科优势，以风景园林专业教师党员为核心力量，紧扣生态文明建设对绿色人才的迫切需求，围绕“为自然育人，育自然之人”核心目标，从协同机制、课程体系、实践模式三方面精准发力，深度探索风景园林专业自然教育人才培养创新路径，为区域生态保护与绿色发展培育专业后备力量。
1、构建“政校地企”协同育人机制，筑牢自然教育根基
党支部充分发挥党建引领作用，以风景园林专业人才培养需求为导向，打破资源壁垒，形成多主体联动育人生态。
精准对接行业需求：组织教师党员走访重庆市林业局宣传信息处等主管部门，联合金佛山国家级自然保护区、仙女山自然教育中心等机构，召开专业转型升级座谈会。政企代表与党员教师共同剖析重庆自然教育“人才断层”“课程无标”等短板，明确“政府统筹、高校育才、企业赋能”的协同方向，让人才培养贴合行业实际。
搭建实践平台：推动签订实践教学基地协议，打造“自然教育+景观设计”项目场景。党员教师带队指导学生参与金佛山自然科普廊道的生态调研、规划设计及IP创作，让学生在真实项目中融合专业知识与自然教育需求，积累落地经验。
引入优质资源：联合“乐观地球”等机构创新“双师制”，邀请企业专家进课堂传授实战知识，组织党员教师赴机构交流提升，形成“理论+实战”互补格局，为人才培养注入行业活力。
2、打造“三阶递进”课程体系，重塑自然教育内核
党支部依托工科特色，以风景园林专业核心能力为基础，构建 “阅读自然—转译自然—耕筑自然”三阶课程体系，培养复合型人才。
分层夯实内容：“阅读”阶段以《植物鉴赏与文化》等课程，引导学生认知巴渝乡土植物与生态系统；“转译”阶段结合《景观设计原理》，指导学生将自然知识转化为科普手册、解说牌等设计语言；“耕筑”阶段通过《场地规划与设计》，让学生完成自然教育基地布局与场景搭建，实现从“认知”到“实践”的跨越。
创新教学方法：针对“理论实践割裂”问题，研发项目式教学。如将仙女山自然教育中心改造项目引入课堂，学生以小组完成 “调研—设计—呈现”全流程，党员教师全程指导，深化学生对“自然教育+设计”的理解。
推动课程辐射：组织党员教师在《折枝雅韵》等通识课融入自然生态内容，指导“归璞”社团开展植物拓印、芳香体验等活动，既强化学生实践能力，又营造校园生态文化。
3、深化 “成果转化” 实践模式，提升自然教育实效
党支部以“实践检验成效、成果反哺培养”为导向，推动人才培养与竞赛、服务结合，实现“育人”“服务”双向赋能。
以竞赛验质量：党员教师指导学生从自然研学、植物美育等角度创作，作品在全国及成渝地区风景园林设计竞赛中获奖，彰显育人实效。
以服务拓维度：联合重庆市科技馆等单位，开展20余次科普讲座、展览；主编《“碳达峰碳中和”知多少》获资助推广，录微课获交通运输部奖项，学生在服务中深化认知、提升应用能力。
以成果树示范：党支部主导的《阅读・转译・耕筑》教学成果，获中国林学会自然教育创新大赛优胜奖，为同类专业提供可复制经验。
四、党员风采
林孝松同志2002年来到重庆交通大学，成为交大教师中一员，至今与1500多名学子结下了深厚的情谊，并在2021年获得重庆交通大学十佳教师称号。林老师在学习上对待学生非常严格，同时又很有耐心；在生活中，把学生当成兄弟姐妹，当成自己的子女，处处给予鼓励和指导。在李子湖畔、在活动中心、在南温泉、在长江边都留下了他们的足迹和身影；在双福、在南岸、在德园、在雅园、在知园，林老师陪伴学生们茁壮成长。
2020年3月，受组织指派，林老师暂别课堂，去到了奉节竹园，走上了脱贫攻坚的战场，600多个日日夜夜，助推义和村华丽蜕变。脱贫攻坚“先进单位”、“夔智库”专家成员和“四访”工作先进个人等荣誉给予了林老师驻村工作的高度认可，而被老百姓亲切的称呼为“五勤”书记则是对林老师的最高褒奖。
因为工作繁忙，林老师固定在节假日或周末的晚上通过腾讯会议在线指导学生的学习。他对学生时常叮嘱与鼓励：只要用心、用情、用力，没有学不透的知识、没有脱不了的贫困、没有克服不了的困难、没有攻破不了的障碍。
姚阳同志从教22年来，热爱教学、精心教学、创新教学，在2018年获得重庆交通大学十佳教师称号。姚老师先后为本科生开设了7门专业基础课和专业课程，3门研究生课程；在重要学术刊物上发表论文30余篇，主持主研20余项省部级以上科研项目或教改课题研究，公开出版专著、教材7部。坚持立德树人，注重因材施教，关心学生健康成长，在担任学业导师期间帮助学生树立明确的学习目标，掌握正确的学习方法，倡导四育并举。
主要教学荣誉：
课程建设成果：
国家级课程思政示范课程1门（负责/参与）
国家级一流课程1门（负责/参与）
重庆市课程思政示范课程2门（负责/参与）
重庆市线上一流课程4门（负责/参与）
重庆市线上线下混合式一流课程1门（负责/参与）
重庆市社会实践一流课程2门（负责/参与）
指导学生获奖：
中国国际互联网+大学生创新创业大赛全国总决赛金奖1项、银奖1项
第十六届iCAN大学生创新创业大赛总决赛一等奖1项
全国高校数字艺术设计大赛等全国一等奖10项、二等奖12项、三等奖7项
重庆大学生乡村振兴创意大赛等省级特等奖1项、一等奖23项
获全国高校数字艺术设计大赛等优秀指导教师称号
身为世范，为人师表，22年教学生涯，姚阳初心未改，坚守讲台，不变对职业理想的热爱。“我是一名教师，我的职责就是为学生们传道授业解惑”。精心教学、创新教学，她把知识留给课堂，推动着学生的足迹奔赴祖国四面八方。
