2025年12月19日15:30，建筑与城市规划学院智慧建筑系全体教师齐聚第一教学楼一楼大数据中心，围绕“本科教育教学大讲堂示范课”与“拔尖人才培养”两大核心主题开展本学期第四次教研活动。

活动严格遵照学校教研工作安排，结合建筑系学科特色与教学实际，通过“示范课观摩+主题研讨+经验交流”的形式，扎实推进本科教育教学创新与拔尖人才培养体系建设，为提升教学质量与人才培养成效筑牢基础。

活动伊始，全体教师集中观摩了本科教育教学大讲堂第四场示范课。本次示范课由学院刘华老师主讲《人居环境概论》，课程以翻转课堂为核心教学模式，充分借助学习通智慧教育平台实现教学互动升级。课堂上，刘华老师先通过学习通发布课前预习成果反馈，精准把握学生知识薄弱点；随后以真实人居环境改造案例为切入点，引导学生分组展开讨论，鼓励学生结合课前自主学习内容分享见解；在小组展示环节，借助学习通实时投票功能收集课堂反馈，及时调整教学节奏，让学生从“被动听课”转变为“主动参与”。整堂课程将理论知识与实践应用深度融合，教学方法灵活多样，课堂氛围生动活跃，为在场教师提供了极具参考价值的教学示范。课后，教师们围绕课程设计、教学手段应用、师生互动技巧等方面与刘华老师展开深入交流，进一步梳理了翻转课堂与数字化教学工具在专业课程中的应用要点。

在拔尖人才培养主题研讨环节，教师们紧扣学校“钱学森学院”筹建工作要求，结合建筑专业特色与优势，围绕拔尖人才培养的关键环节展开热烈讨论。针对“如何参与拔尖学生选拔”，教师们提出应建立“学业成绩+创新潜力+实践能力”的综合评价体系，注重考察学生的专业兴趣与科研志向；在“个性化培养方案构建”方面，建议根据学生职业规划与学术特长，设置“设计创新”“技术研发”“学术研究”等个性化培养方向，灵活调整课程模块与学分要求；关于“高水平导师团队配备”，明确要组建跨学科导师组，整合建筑设计、城市规划、绿色建筑等领域师资力量，为学生提供全方位指导；同时，教师们还就挑战性课程开发、科研训练项目设计、学术创新氛围营造、优质资源平台搭建等具体举措达成共识，初步形成了建筑系拔尖人才协同培养计划框架。

本次教研活动精准聚焦两大核心任务，有效解决了教学实践与人才培养中的关键问题。一方面，通过示范课观摩与课后研讨，破解了部分教师在数字化教学工具应用、互动式教学模式设计上的困惑，提供了可直接借鉴的教学实践范例；另一方面，围绕拔尖人才培养的主题研讨，明确了建筑系在钱学森学院建设中的定位与贡献方向，梳理了从学生选拔到培养全过程的具体实施路径，为后续协同推进拔尖人才培养工作奠定了坚实基础。

活动最后，系主任魏晓老师对本次教研活动进行总结，强调要将示范课中的优秀教学经验融入日常教学实践，加快推进课程教学改革；同时要求各课程组根据研讨成果，进一步细化拔尖人才培养计划，明确责任分工与时间节点，确保各项举措落地见效。后续，建筑系将按照学校要求，持续深化教学改革，稳步推进拔尖人才培养体系建设，不断提升本科教育教学质量与人才培养显示度，为学校教育事业发展贡献力量。