2025年11月18日，我院风景园林教研室陈芊副教授带领2023级风景园林专业学生，前往重庆市林业科学研究院（以下简称“市林科院”）开展《园林植物基础》课程实践教学活动。本次活动是学院深化产教融合、推动“课堂走进科研一线”的重要举措，旨在通过实地调研、专题研讨与分组实践，增强学生对园林植物的系统认知，提升专业实践能力与科研素养。

本次课程实践围绕三大环节有序展开：

一、座谈交流：共话合作，共育人才

实践伊始，双方在林科院会议室举行交流座谈。市林科院院长朱恒星系统介绍了该院在楠木、竹产业、珍稀动植物保护等方面的科研进展与平台建设情况。陈芊老师则围绕学院风景园林专业的教学特色与发展定位进行了分享，并指出将课堂搬进科研院所，是推动课程教学与科研实践深度融合的有益探索。双方一致表示，将以此次实习为契机，进一步强化在课程共建、实习实训与科研协作等方面的联动，共同探索“政产学研用”协同育人机制。

二、分组探研：六大方向解锁植物科研密码

在第二部分调研环节中，同学们分为两队，共六个小组，围绕湿地植物、彩叶植物、有害生物防控、林下真菌、乔木资源和药用植物六大主题，深入林科院各科研基地开展实地学习与调研。各小组将课堂所学理论与一线科研场景相结合，在真实环境中深化了对植物分类、生态习性及应用潜力的理解。

同学们走进林菌研究中心，中心主任王伟详细介绍了食用菌生产的各个环节，同学们实地了解了“菌包生产+生态循环”创新模式，实现了“松材疫木—菌包—虫肥”的三物循环。本科生李同学表示：“我第一次意识到蘑菇也能运用到景观设计里，也是第一意识到‘废物’在生态系统中可以成为资源。”

图林菌研究中心“菌包生产+生态循环”

在林科院彩叶基地，市林科院卢敏老师向同学们系统介绍了檫木、鹅掌楸、红枫等彩叶植物的育种历程与景观配置要点。基地负责人在讲解中强调：“彩叶植物的育种不仅要追求‘好看’，更要做到‘好种’‘好活’，坚持适地适树，这才是科学造景的基础。”

图珍稀植物与彩色叶基地（育种与种质资源保存）

在药用植物种质资源基地，市林科院张涛老师向同学们介绍了多种药用植物的形态特征、生长习性及园林适配性，并讲解了“林下套种+组培”双轨培育模式。

图药用植物种质资源基地

此次分组实习不仅深化了学生对植物特性与科研流程的理解，更搭建起“理论—实践—科研—产业”的认知桥梁。同学们在真实的科研场景中，切身感受到林业科技的深度与温度，也为后续完成研学策略设计方案积累了丰富素材。

三、展馆林业史诗学习：“一峰三树”的历史与未来

实践尾声，全体师生共同参观市林科院展览馆。市林科院陈华老师生动讲解了从1941年国民政府农林部中央林业试验所的历史脉络，到‘中林峰’精神的传承；从水杉‘活化石’的惊世发现，到油橄榄、墨西哥落羽杉的引种故事。这部“一峰三树”的林业史诗，展现了重庆林业科研的深厚底蕴与时代担当。展馆内智慧林业、生态修复等前沿成果的展示，进一步拓宽了学生的专业视野，形成了从历史到未来的完整认知闭环。

图市林科院展览馆

此次市林科院之行，是风景园林专业将课堂搬进科研一线的生动实践。同学们在真实的科研环境中，不仅深化了对园林植物的认知，更切身感受到了科学研究的严谨与魅力。学院对此次实践活动的成功开展表示高度肯定，未来将进一步拓展校外实践基地、共建教学资源、联合开展科研项目，不断丰富“课堂+现场”的教学模式，助力培养更多具有扎实理论基础、卓越实践能力与创新精神的高素质风景园林专业人才。